1、自我的风采……………………………………………………3 2、烦恼,让我对你说:“Bye-Bye”……………………………6 3、快乐恰恰恰……………………………………………………9 4、与快乐同在……………………………………………………15 5、感恩的心………………………………………………………20 6、感恩之心………………………………………………………23 7、学会感恩………………………………………………………26 8、战胜挫折………………………………………………………29 9、发现自我………………………………………………………32 10、我的EQ我作主………………………………………………35 11、评价自己的健康状况…………………………………………39 12、端正学习态度…………………………………………………45 13、调节情绪,搞好同伴关系……………………………………49 14、悦纳自我………………………………………………………53 15、做受欢迎的人…………………………………………………57 16、捕捉闪光点,树立自信心……………………………………60 17、欣赏我自己……………………………………………………64 18、成长不烦恼……………………………………………………67 19、认识自我………………………………………………………71 20、学会欣赏………………………………………………………73 21、愉快接纳别人…………………………………………………78
自我的风采 课时:1课时 适合年级:初中一年级 目标: 1、帮助学生认识自我、接纳自我。 2、使学生敢于在同学面前展示自己。 实施方式:讲述与讨论,动手操作,朗诵 准备工作: 1、学生自备16开硬卡片、照片、印泥、彩笔。 2、学生分成若干组。 实施程序: 一、导入 1、导语:古希腊大哲学家苏格拉底曾创办了一所学校,在这所学校门口竖着一块牌子,上面写着:“认识你自己”。 问:也许你会不以为然,这么简单的问题,人人都知道,可是同学们,你们真的了解你们自己吗? 2、一则小故事“矮人罗慕洛”。 问:听了这则故事,你有何感受?故事当中的哪句话对你印象最深,你如何理解这句话?
初一年级心理辅导活动课参考方案.pdf
(1.28 MB, 下载次数: 3337)
|