降魔记——一例儿童恶梦的游戏疗法案例报告

心理健康教育

降魔记

——一例儿童恶梦的游戏疗法案例报告

个案资料及辅导过程：

“恶魔入侵”

“……稻草一样的、爆炸的头发，像钩子一样的鼻子，那只魔鬼尖尖的爪子向我扑来，他的肚子里装着一个小人，那是被他吃掉的……”随着黑夜的降临，小吉在梦里一次次被“魔鬼”入侵。

小吉，8岁，入学半年，男孩。父亲是一名公务员，母亲在银行工作。据班主任介绍，小吉的爸爸平时忙碌，小吉有妈妈一人照料。从幼儿园中班开始妈妈都陪小吉一起睡。起初，妈妈认为小吉还小，上了小学准备渐渐让小吉独立。没想到问题越来越严重，几次外出应酬回来晚了，小吉无法入眠，硬是坐着等她回家。最近，小吉不仅晚上不敢独自睡觉，而且也不敢坐校车回家。每次都要让妈妈来接，这让小吉的妈妈饱受折腾。因此，班主任建议小吉来心语小屋做客。

我给小吉发了一份邀请函，小吉如约而来。这是一个非常清秀的男孩，彬彬有礼。初次来到心语小屋，小吉有点拘谨。我动员小吉在玩具架上找一些自己喜欢的玩具，小吉找了几个柔软的绒毛玩具把玩起来。在玩的过程中，我询问了小吉一些基本情况，彼此建立了初步的信任。

咨询员：小吉，这么多玩具里，为什么最喜欢这几个？

小  吉：因为他们可爱。

咨询员：（拿了一个怪兽）你觉得这个玩具怎么样？好多来做客的小朋友都喜欢它。

小  吉：（摇摇头）我不喜欢。

咨询员：（好奇的问）为什么呢？

小  吉：它是怪兽，会吃人。

咨询员：你见过它吃人吗？

小  吉：见过，做梦的时候。

咨询员：你梦里的怪兽是怎么样的？

随即，小吉详细地描述了最近印象深刻的一个梦境，如开头所述。小吉说一次在幼儿园看了怪兽的动画片后，他就开始做有关怪兽的噩梦。现在学校的校车上有时也会放怪兽动画片，所以他不敢坐校车回家，不然晚上就会常常梦见怪兽。

“造梦工厂”

听完小吉的描述，了解了噩梦的诱因。我开始与小吉一起释放由恐惧积聚的能量。我和小吉一起蹲下，颤抖身体，并把害怕喊出来。经过几分钟的身体负性能量的释放，再向小吉解释我们是如何用头脑制造梦境，因为情绪的问题往往先要通过身体来处理。“我们的头脑就像一架摄像机，会把我们白天经历的事情记下来，特别是一些你心底里特别在意的事情，它们就像一张张照片保存在你的大脑里。当然这些照片有时并不是完整的，比如你的大脑中留下了这个怪兽的角，留下了那个怪兽的眼睛，还有更早以前留下的某个怪兽的嘴巴等等，做梦的时候，这些支离破碎的图片经过我们的大脑加工就组合创造出新的怪兽。其实，梦中的怪兽就是因为我们害怕、担心，于是刺激了我们的大脑，大脑就把这些跟怪兽相关的信息提取并组合在一起，所以怪兽是我们自己创造出来的。”既然怪兽是我们的杰作，当然我们也可以通过自己的力量改变它。我提议做一个“梦工厂”的游戏，和小吉一起去改变他的梦。

首先，我让小吉再一次描述梦境，然后讨论他希望这个梦怎样结束并把他所想要的结果画下来。
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2012-5-28 11:10 上传

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