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测测你的创造力
——人生心理自我测试量表介绍
主试者:美国普林斯顿创造力研究所
测试目标: 创造力
测试对象:—— 测试日期:——
测试说明
以下是招聘科技人员的一整套测试方法。从中选出的45个问题,看似简单,只要按题正确而又坦率地作出你的选择,5分钟内就可交卷。请按下面的标准选择适合于你的答案:
a=非常同意;b=一般同意;c=无法确定;d=不同意;e=强烈反对。
测试题
1.在学习、工作时总自信是用正确的方法解决问题。 □
2.如果明知道提出问题没有希望得到答案而依然提出问题,
这是浪费时间。 □
3.认为解决问题的最好途径是循序渐进。 □
4.有时明知自己的有些意见提出之后别人会不感兴趣,仍然
要提出自己的看法。 □
5.会花费很多时间考虑别人对自己的看法。 □
6.认为做一件事主要是自己觉得应该去做,而不是为了赢得
别人的赞同。 □
7.能长时期盯住困难问题不放。 □
8.有时会对某些事显得过分热情。 □
9.经常在无所事事之时获得灵感。 □
10.在解决问题的过程中,分析问题很快.,而综合得到的信息
却很慢。 □
11.有搜集某些物品的嗜好。 □
12.幻想是自己许多设想的源泉。 □
13.如果现在让自己在医生和勘察人员两种职业中任选一种,
会选择前者。 □
14.在同行面前比在其他人面前显得更为自在。 □
15.具有高度的美感。 □
16.直觉的预感对解决问题并不可靠。 □
17.对提出新的设想比兜售它更感兴趣。 □
18.力图避免处于对自己可能不利的场合。 □
19.在评价信息时,着重研究它的来源,而不是内容本身。 □
20.一个人的自尊远比别人对他的尊重重要。 □
21.认为追求尽善尽美的人是不明智的。 □
22.喜欢做对人有一定影响的工作。 □
23.认为做每件事务得其所是很重要的。 □
24.那些愿意考虑“古怪念头”的人是不切实际的。 □
25.愿在一些新的设想上花时间,即使实际上会毫无收获。 □
26.如果思考某一问题的进展停步不前,能很快把自己的思想
转变方向。 □
27.不愿意提出显得自己无知的问题。 □
28.转变志趣方向的能力比转向适合自己工作的能力强。 □
29.不能解决问题往往是由于提错问题。 □
30.能经常预计问题的答案。 □
31.分析失败原因,这是浪费时间。 □
32.只有糊涂的思想家才会求助于隐喻和比拟。 □
33.在某些工作刚开始时,往往只能朦胧预感到一些,还不能
说出什么。 □
34。会经常忘记人的姓名、街道、公路以及小镇的名字。 □
35。认为成功之路在于刻苦工作。 □
36.有约束自己内心冲动的能力。 □
37.感到自己对事业可以作出很大的贡献。 □
38.厌恶那些变化不定和无法预测的事情。 □
39.在工作中愿意和别人一起干,不喜欢独闯。 □
40.许多人之所以烦恼,主要是他们过于认真。 □
41.经常被问题迷住而不能自拔。 □
42.能为了最终目标而很快地放弃暂时的收益。 □
43.如果现在是大学教授,宁可讲授一些实际性的课程,而不
讲理论性的课程。 □
44.寄希望于直观性的预感或感觉上的“好”“坏”来逐步解决
问题。 □
45.对人生充满信心。 □
评分方法:
┌──┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐
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│ b
│-1│-1│-1│+1│-1│+1│+1│+1│+1│-1│-1│+1│-1│-1│+1│-1│+1│-1│-1│+1│-1│-1│
├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤
│ c │ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│ 0│
0│ 0│
├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤
│ d
│+1│+1│+1│-1│+1│-1│-1│-1│-1│+1│+1│-1│+1│+1│-1│+1│-1│+1│+1│-1│+1│+1│
├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤
│ e
│+2│+2│+2│-2│+2│-2│-2│-2│-2│+2│+2│-2│+2│+2│-2│+2│-2│+2│+2│-2│+2│+2│
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├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤
│ a
│-2│-2│+2│+2│-2│-2│+2│+2│-2│-2│+2│+2│+2│-2│+2│-2│-2│+2│+2│+2│+2│+2│+2│
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│ b
│-1│-1│+1│+1│-1│-1│+1│+1│-1│-1│+1│+1│+1│-1│+1│-1│-1│+1│+1│+1│+1│+1│+1│
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│ c │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0 │0
│0 │0 │
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│ d
│+1│+1│-1│-1│+1│+1│-1│-1│+1│+1│-1│-1│-1│+1│-1│+1│+1│-1│-1│-1│-1│-1│-1│
├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤
│ e
│+2│+2│-2│-2│+2│+2│-2│-2│+2│+2│-2│-2│-2│+2│-2│+2│+2│-2│-2│-2│-2│-2│-2│
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测试分析
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