校园足球为孩子心理成长加足前进的“动力”合肥市习友小学张云

心理健康教育

校园足球为孩子心理成长加足前进的“动力”

——简述校园足球对培养小学生抗挫能力的影响

张云

合肥市习 友 小学

摘要：随着竞争压力的不断增大，学生需要从小接受培养抗挫力的教育，以防止他们在学习及生活中因为接受不了压力和挫折而产生消极心理。因此培养小学生的抗挫力就显得尤为重要。校园足球随着各级部门的重视和孩子们的喜爱，也成为培养学生心理发展的重要方面。本文针对校园足球在孩子成长中的有效教育，简述校园足球对培养小学生抗挫能力的影响，以提高认识，让他们能在竞争激烈的未来健康地生活和学习。
关键词：校园足球，小学生，心理成长
引  言  
足球是当今世界第一运动。从国家层面来说，足球是展现国家软实力的一个展现。随着足球运动的发展，这项运动已经于2009年走向校园。足球作为教育少年儿童的一个手段来说，足球给孩子创造另一个发展的渠道。校园足球除了能够体育运动技能，强健体魄外，更强调的是足球精神的获取。而对于小学生个体来说，要发挥校园足球在孩子成长道路上的动力作用，尤其是对提升小学生抗挫的影响，有着其举足轻重的作用。
一、校园足球对培养学生抗挫力的重要性
当今社会，由于种种原因，为儿童提供了优越的生活条件、学习环境。大部分儿童轻而易举就能获得自己想要的东西，无法体会到通过自身努力而获得成功的艰难过程。广大小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一贯平顺的他们在面对挫折、困难的时候该怎么办？能否经得起失败？又如何能不畏前险，通过自身的努力达到目标？一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。这就需要通过加强教育，培养学生坚忍不拔的意志、吃苦耐劳的精神以及良好的社会适应能力，提高学生的心里适应能力和自我调节能力以适应现代社会的激烈竞争。学校和家长应该教给孩子什么，不是财富，不是死知识，而是在孩子长大后，他能驾驭跌宕起伏的世界的能力，也就是孩子抗挫折的能力。美国著名的心理学家决定孩子学习和生活的能力的是抗挫折能力，决定孩子未来生活能力是否强，能否在社会上占有一席之地，最重要的是孩子的抗挫折能力。
本文获得2014年安徽省基础教育中小学心理健康教育教学论文评选三等奖