方明 心理学教授

安徽心理联盟

[size=+]方明   Ming Fang 性    别： 男 单    位： 人文社会科学学院 专业名称： 心理学 研究方向： 高等教育学 高等教育心理学 技术职务： 教授 行政职务： 教务处处长 办公电话： 0551-5786146 办公传真： 0551-5786162 E-mail： jksfm ahau.edu.cn 实验室主页： 通讯地址： 合肥市长江西路130号安徽农业大学教务处 邮政编码： 230036

方 明，男，1967年6月生，汉族，安徽桐城人，中共党员，人文社会科学学院心理学系教授，硕士生导师，教务处处长。 1985年9月至1989年7月于华东师范大学心理学专业学习，获教育学学士学位；1991年9月至1994年7月于华东师范大学心理系读硕士研究生，获教育学硕士学位；1999年9月至2002年7月于南京师范大学教科院读博士研究生，获教育学博士学位。1995年晋升讲师职称，2000年晋升副教授职称，2005年晋升教授职称。安徽省优秀中青年骨干教师，安徽省教学名师。全国高等农业教育研究会常务理事，中国农学会教育专业委员会副秘书长；安徽省高等教育学会副秘书长。安徽大学高教所兼职教授，淮北师范大学兼职教授。

主要教学经历与成果：

1.承担研究生课程：《高等教育学》、《高等教育管理学》、《思想政治教育原理》、《教育心理学》等。 2.承担本科生课程：《普通心理学》、《实验心理学》、《课程论》等

主要研究领域：

高等教育学、高等教育心理学

主要科研项目：

1.面向21世纪农科本科人才素质要求及培养模式的研究与实践（重点项目），教育部，1995.12-1997.12，子项目主持 2. 21世纪初农业教育与农业经济互动关系研究，2002.08-2003.12，农业部，子项目主主持 3. 全面建设小康社会进程中的安徽农村教育发展战略研究，省科技厅，2005.09-2007.09 4. 高校心理教育体系与运作机制研究，省教育厅，2001.09-2003.09 5. 安徽省省属高校专业结构调整的研究，省教育厅，2001.09-2003.09 6. 缄默知识在高等教育教学改革中的应用研究，省教育厅，2003.09-2005.09 7. 知识管理与高等学校教学改革的研究，省教育厅，2005.09-2007.09 8. 第四代评估理论应用于高等教育专业评估的研究，省教育厅，2007.10-2009.10 9. 安徽省高等教育质量工程规划及实施方案研究，省教育厅，2007.12-2008.05 10. 安徽省质量工程信息管理系统，省教育厅，2008.09-2009.09 11. 十二五及2020年宏观经济社会发展背景和教育发展战略研究，省教育厅，2010.09-2011.01 12. 高等教育分类理论研究与实践，省教育厅，2011.01-2012.12

主要科研成果：

一、主编教材 1.《管理心理学》，中国农业出版社，2007年7月 2.《大学生心理健康教育》，中国农业出版社，2008年8月 3.《学校心理辅导原理》，中国农业大学出版社，2005年4月 二、科研成果 1.农业高等职业技术教育人才培养规格和课程体系改革与建设的研究与实践，国家级教学成果二等奖，排名第五，2005年 2.抓好课程建设，推进教学改革，提高育人质量，省级教学成果一等奖，排名第三，2001年 3.安徽省高校学科专业结构调整的研究与实践，省级教学成果特等奖；排名第二，2005年。 4.实施教学质量工程，努力培养高素质人才，省级教学成果一等奖，排名第三 ，2005年 5.科学定位，适时调整，为安徽经济社会发展服务，省级教学成果二等奖，排名第二，2005年 6.坚持“大别山道路”的办学特色，培养为新农村建设服务的高素质人才，省级教学成果特等奖，排名第三，2009年。 7.实施素质教育，培养创新创业型农业科技人才，省级教学成果一等奖，排名第二，2009年 8.农林高校创新、创业型人才培养的研究与实践，国家级教学成果二等奖，排名第三，2009年 9.农业高等职业技术教育人才培养规格和课程体系改革与建设的研究与实践，省级教学成果一等奖，排名第二，2005年

代表性论文论著：

1.校园文化的四大功能，《上海高教研究》，1997年第七期 2.社会实践与大学生全面素质的提高，《航海教育研究》1997年第三期 3.农科大学生心理素质存在的问题及原因研究，《高等农业教育》1997年第九期 4.论校园文化与精神文明建设，《高等农业教育》1998年第二期 5.大学生精神创伤后应急性障碍的调查，《中国心理卫生杂志》，1998年第九期 6. 西方心理学中两种文化的对立及其思考，《心理学探新》，2000年第六期 7. 心理学中两种文化统一的一种可能途径，《华中农大学报》（社科版），2000年第二期 8. 心理学中两种文化统一的一种可能途径，人大复印资料《心理学》2000年第八期 9. 知识经济视界中的人才培养模式，《高等农业教育》，2000年第五期 10.  心理学中两种文化的对立与统一，《心理科学》2001年第二期 11.心理本质的文化解读，《安徽农业大学学报》（社科版），2005年第二期 12.创新教育理念，推动科教兴国，《安徽日报》理论版，2006年9月11日 13. 安徽省农村教育现状、问题及发展对策研究，《中国农业教育》，2007年第六期 14.《矛盾论》的结构主义诠释--兼论理解毛泽东，《党政干部学刊》，2010年9月 15. 科学发展观视野下“以经济建设为中心”的时代内涵，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2010年8月 16.构建和谐社会立论依据的矛盾视域观察，《山西农业大学学报（社科版）》，2010年6月 17.60年来党的农村土地政策演变的与时俱进性，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月 18.物的“镜像”与马克思主义哲学本体论，《前沿》，2010年6月 19. 中国化两大思想成果比较——兼论佛教中国化对马克思主义中国化的启示，安庆师范学院学报，2010年5月 20.从偶像崇拜变迁透视青年价值观的演变，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月