少女离家出走80天无音讯 专家称温房教育不合理

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8月17日，安徽商报报道了合肥市一名16岁少女，因为父母几句责骂，离家出走80余天，至今未归一事。对此，安徽省心理咨询学会副会长、安徽心健心理咨询中心主任江俊认为，温房花朵式教育模式是不合理的，要适当进行挫折教育才能增加孩子对挫折的免疫力。

报道刊出后，不少家长给安徽商报热线打来电话，倾诉自己在教育孩子时也曾经遇到类似问题，面临即便孩子做得不对，家长也不敢打骂的困境，生怕孩子不满之下做出过激行为。

【进展】

女孩依然下落不明

这两天，不断有好心市民给李女士打电话，说是看到很像雅林的姑娘，可满怀希望的李女士经过一一核实后，还是没能发现女儿，“谢谢那些好心人，希望能有更多的人帮助我早日找到女儿。 ”在女儿离家出走这段时间，李女士认真想了想，觉得孩子离家出走，自己和孩子都有责任。自己忙于工作，丈夫性格有点急躁，因此与女儿没沟通好，李女士表示，女儿回来后，他们不会再骂她，会多了解女儿内心的想法，并抽时间多陪陪女儿。

【现状】

家长：教育孩子左右为难

“现在的孩子多是独生子女，两个家庭几代人围着一个孩子转，捧在手里怕捂着，含在嘴里怕化了，遇到犯错，我们都不敢大声责骂。 ”吴女士无奈地说，可是好言好语的教育，孩子听不进去，嘻嘻哈哈又当成了耳边风。

儿子上初二的王先生说，孩子从小没有受过一点挫折，更是被祖辈宠得不行，一旦父母责骂他，就跑到爷爷奶奶那告状，要不就是又哭又闹，父母实在一点办法都没有，“要教育他的时候，感觉左右为难，打也不是，不打也不是。 ”

老师：有时不敢严管学生

合肥某学校的王老师，长期从事一线教育工作，对于现在孩子的教育问题，他深有感触，“如今的孩子，没吃过苦，没吃过亏，一旦遇到挫折很难承受，这就导致了老师有时不敢严管学生。”王老师称，对于需要教育的学生，说少了不管用，说多了又怕他们做出不理智的行为。

在王老师的印象中，有的学生被批评后会找家长哭诉，家长会以为孩子受到了委屈，跑来与老师争执，“虽然家长常对老师说，我的孩子还需要老师严格要求，可真的严格要求了，家长们反而受不了。 ”

而一些孩子的过激行为更让王老师担忧，有报道说，因为受到批评，学生发生跳楼、喝药、绝食的事情王老师说，现在的孩子外表看成熟的早，可心理太脆弱了。

孩子：消极对待长辈批评

记者随机与一些10~16岁的孩子进行交谈，从孩子言语中不难看出，他们面对家长和老师的批评时，情绪明显消极和低沉，大多情况下不愿接受来自长辈的批评和教育。女孩丽丽说，她很怕妈妈批评，只要妈妈流露出对她的不满，她就特别紧张。

而对老师和长辈的批评，男孩子几乎都表现出一些抵触心理，甚至会产生有些被冤枉的怨气。 “老师根本就不清楚当时的情况，直接把我狠狠批评一顿。 ”小彬在提及上星期被老师批评的事情，还感觉愤愤不平，虽然当时他面对老师沉默不语。

专家：应增加孩子挫折教育

安徽省心理咨询学会副会长、安徽心健心理咨询中心主任江俊分析说，现在的家长比较在意给孩子创造优越的生活，但这种优越生活会给孩子造成一种假象——前方没有困难，成长总会一帆风顺。

作为家长，可以经常肯定孩子的优点，但也要指出缺点。在平时的生活中，家长可以增强挫折教育，刻意制造一些小困难让孩子去挑战和适应，这样的困难应循序渐进，这样可以增强孩子对挫折的免疫力。

另外，该批评孩子的时候要批评，不能心软，“不经历风雨，怎么见彩虹。”成长之路怎么可能一帆风顺，总会有磕碰的地方。家长适时让孩子经历些磕碰，对于孩子长大后处理大磕碰有很大帮助。