2009年安徽省“农村义务教育阶段学校教师特岗”考试——综合知识

心情

  
一、 单项选择题
1、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（  ）
   A 创新精神和实践能力               B 良好习惯和自主意识
   C 良好个性和品德                   D 学习能力和生活能力
2、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定的是（  ）
   A 国家实施九年义务教育，收取学杂费   
   B 义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制。
   C 国家鼓励教科书循环使用。
   D 对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除。
3、贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（  ）
   A 满足社会、家长提高升学率的要求
   B 尊重学生人格，关注个体差异。
   C 培养学生正确的学习态度。
   D 让学生自主的选择课程。
4、下列关于课程资源的说法正确的是（    ）
   A 教师和学生不是课程资源
   B 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程。
   C 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源。
   D 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书。
5、我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式（   ）
   A 复式教学   B 个别化教学   C 分组教学   D 班级授课制
6、与建构主义理论观点一致的是（   ）
   A 学习不依赖于学习者从前的经验。
   B 学习过程是自己对意义的理解过程。
   C 学习是接受知识。
   D 学习者必须建构起自己的意义。
7、对教学与考试关系理解错误的是（     ）
   A 学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非
   B 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
   C 就统一的纸币测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测
   D
8、人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（   ）
   A 整体性     B 选择性     C 理解性     D 恒常性
9、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（  ）
   A 内部动机   B 外部动机    C 社会交往动机   D 自我提高动机
10、阅读、写作、运算技能是（    ）
   A 运动技能     B 动作技能       C 策略技能     D 心智技能
二、简答题
11、怎样进行概念性知识的教学？
以准确的语言明确揭示概念的本质特征；
突出有关特征，控制好无关特征的数量和强度；
提供概念范例，适当运用例证和比较；
形成概念网络；
在实践中运用概念。
12、现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么？
爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习
13、教师完成教学任务须具备的基本能力有哪些？
语言表达能力；组织管理能力；组织教育和教学的能力；自我调控和自我反思能力。
14、假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。
二、 材料分析
15、有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈怎样备课？
这种观点是错误的。
备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
16、以下是两位老师对同一名学生写的操行评语
    【评语一】该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业或成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
    【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
     请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么？
第一条评语生硬、提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的发展。
第二条评语充分发现学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的发展。
操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价，为了促进学生的发展，教师应该以积极肯定的语气来写，善于发现学生的优点和不足，发现不足之处可以以建议的语气来写，让学生看到老师对他的期望。
专业知识（数学）60分
一、 选择题
1、的值为（  ）
   A       B      C       D
2、已知函数的导函数的图像如图所示，则图像（  ）
  
3、若曲线对称，则的值为（  ）
  A 1       B         C       D 2
4、一个几何体有一些小正方体构成，其三视图如图所示，则该几何体中小正方体的个数为（   ）
   A  7         B  6         C  5           D  4  
5、从5名男教师，3名女教师共8名教师中任意选调3人赴边远地区支教，则至少选调2名女教师的概率为（   ）
   A          B         C          D
6、将如图椭圆变换为单位圆，改变换对应的一个矩阵为（   ）
A        B       C        D  
7、函数 上的最大值是（    ）
A  3     B       C      D
    8、若  是上的单调减函数，则的取值范围是（   ）
       A  (0,1)      B (0,      C  )     D )
   9、为了提高数学课堂教学的有效性，需适时选择恰当的教学策略，下列说不正确的是（   ）
       A 依据数学知识的逻辑关系选择教学策略
       B 依据数学知识的重要性选择教学策略
       C 依据学生数学学习的心理规律选择教学策略
       D 依据学生的数学基础知识基础和学习经验选择教学策略
   10、下列关于数学学习内容和学习方式说法中不正确的是（   ）
       A 模仿与记忆都是数学学习方式
       B 数学学习内容应该是现实的、有意义的
       C 数学学习内容应具有很大的难度和挑战性
       D 动手实践、自主探究、合作交流是数学学习的重要方式
二、填空题
   11、  
   12、已知数列满足=1，，则此数列的通项公式=______________.
    13、为了了解某校九年级1000名同学一次数学测验的成绩情况，随机抽取了100名同学的测验成绩进行分析，成绩分组区间为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],由此得到频率分布直方图，如图所示，则这1000名同学中，测验成绩不低于60分的人数大约为_______.
         
14、函数的部分图像如图所示，则该函数解析式为_____________________-.
15、中学数学基本数学思想有:_________________________________________.
16、《义务教务数学课程标准》将义务教育阶段数学学习内容划分为四个领域，这四个学习领域为______________________________________________。
三、解答题
17、已知集合，，求
18、如图所示，，其中四边形均为正方形，分别为的中点，
(1) 在图中画出平面
(2) 求所成角的正切值。
19、解：已知数列的首项，通项与前项和之间满足
     （1）求证：数列是等差数列，并求其公差
     （2）求数列的通项公式
20、已知椭圆以坐标轴为对称轴，一焦点为(2,0),该椭圆截直线所得弦AB的中点为，点与椭圆另一焦点的连线垂直轴，求椭圆方程？
21、设函数在时取得极值
    (1) 求的值
    (2) 写出函数的单调区间，并求出取何值时，函数的图像与轴有
且只有两个交点。
(3) 若对任意，都有成立，求的取值范围？
22、七年级数学第一颗“正数与负数”部分内容
     材料一：
      材料二：
      材料三
      材料四
   如果你执教这一课，你将如何实施“负数”这一概念引入教学，简要说明。