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安徽心港心理咨询中心:欧文•亚隆读书会成员招募

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发表于 2012-3-4 19:33:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
为了更加真实地贴近大师的思想,【港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。
欧文·亚隆,美国当代的存在主义心理学大师,团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美,既内含深厚的哲理,又富有动的笔调,几乎是以讲故事的形式,告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时,亚隆作为存在主义心理学大师,无不在著作中探讨关于命的真实,其提出存在的四大终极关怀:亡、自由、孤独和无意义,慰藉了无数读者焦虑的心
是对于心理咨询从业者,还是对于心理好者,或是对于一位普通人,阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养,思想的盛宴。
欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆,在心理学专业老师的带领下,我们将一起探讨亚隆的思想,探究治疗的过程,探寻生命的真相。
欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆,欧文·亚隆读书会是一个名称,我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作,比如存在主义心理学之父罗洛·梅,当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等,全方位与大师们心灵交汇。
欧文·亚隆读书会之:《给心理治疗师的礼物》
每周1次,1次争取领10个礼物,8次左右的时间,分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品,获得专业和心灵上的成长!
欧文·亚隆读书会之领读老师:
郑世彦:
郑世彦.jpg
2002年学习心理学专业,本科毕业后,进入华东师范大学攻读硕士学位。
2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院,师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。
曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师,华东师范大学心理咨询中心咨询师,现任职于安徽人民出版社心理学编辑室,合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师,存在主义心理学取向。
参编:《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流:中国名家小说心理分析集(一)》;参译:《跨文化社会心理学》;著作:《告别恐惧》;译著:《存在-人本治疗》。
责编:《孤独的世界:解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴:解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事:解读强迫症之谜》、《决胜高考:高考生心理调适》《樱花与剑:跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析:精神分析小说集》、《心不由己:走出强迫症的怪圈》等。
目前正在编辑出版的图书有:《心理治疗译丛》(特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读,从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学先驱群像系列》(从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学与中国文化》丛书(徐光兴、申荷永主编);《存在心理治疗译丛》(王学富主编)等。
曾发表《黑客帝国,戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询:心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》(亚隆《存在心理治疗》读书笔记)等文章。
2010年4月,参加首届存在主义心理学国际大会,演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》(东西方文化的对话)。
2011年3月,参加南京直面心理究所存在主义心理学研讨会,演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。
2012年,主要联系美国直面存在-人本主义学院,推动合肥的存在-人本心理学工作坊。
万娇燕:
未命名.jpg
安徽心港心理咨询中心主任;影响力心理培训师;沙盘心理治疗师;PPC中国签约咨询师;中国员工心理健康工程心理学讲师;合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。
时间:每周二晚上6:30~8:30,下周二(13日)晚开始,。
地点:安徽心港心理咨询中心
人数:限定15人以内
费用:2个月8次,100/人
报名电话:3654380、3640585
《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验,给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师-病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示,是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议,更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题,从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看,可以说,本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。
目录导言                                                
) a: J# G) w9 U一、移除成长的障碍7 s) u/ l7 ?4 ]3 z
二、避免直接下诊断8 r4 r4 m+ U. j& Y! J) B7 F
三、作为旅途伙伴的治疗师的病人; o0 u1 ]4 \; m5 E5 U+ c
四、让病人真正进入与治疗师的关系中
6 V2 f2 L/ a3 R6 c, A- i五、提供支持8 _, M& b& R4 v2 T: u2 C- j. p& K
六、共情:从病人的视角世界
) V# Q7 V+ r# y& ]七、教授共情1 B' v/ v* N4 {$ g/ O" b
八、让病人对治疗师真正有意义起来
2 h) ]6 d( L4 h# u6 X1 B) N九、承认你的错误
0 }  G& y: N* D# k1 H7 n十、为每位病人创造不同的治疗
6 d) O7 v: r1 _2 m1 c十一、治疗性的行为,而非治疗性的话语
# f7 t, [) _" Z8 a/ m3 {十二、接受对治疗师的个体治疗0 G( K! {6 y5 j7 M$ H9 |' n+ F8 K
十三、治疗师有许多病人,病人只有一个治疗师
0 ^8 P$ |4 {9 b8 Z: |) f. v# X十四、利用此时此地
# ~9 e( |8 k& v% f7 o十五、为什么要利用此时此地?' |- ?& z: v* w  ?9 B
十六、利用此时此地——增强敏感度
* b8 X$ t4 S2 g十七、寻找此时此地事件; B/ @+ y3 b8 @1 u" Y2 V; K
十八、处理此时此地的问题
/ F$ \3 z" m$ Y, z2 D十九、此时此地能推动治疗2 b* J3 T: Z! [+ }
二十、把你的感受作为信息& }/ J! w, `  y( D& j
二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞
! y' O& T4 i* i' ]* R二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料
; F( v- Z* S5 P# n. S3 h二十三、在每次治疗中检查此时此地2 |9 D/ n" s$ A
二十四、你告诉了我什么诺言?8 R0 K: V1 F5 E
二十五、空白屏幕?忘掉它吧!真实一些!
; `  J* ^2 s1 @; ]& P& \* G% x二十六、治疗师的三种自我暴露9 w% W, R! n; X) E  g
二十七、治疗的机制——对病人要真诚1 h9 K2 _+ ^; W
二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断  m% f2 }7 F  P& _; f' T& t
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎' B" }. l2 D4 c; _& J* I
三十、暴露你的私人生活——一些警告
. _6 m4 T# A. Y$ T8 o" D3 _三十一、治疗师的真诚与普遍性3 N: y- e+ A9 X3 F. z
三十二、病人会拒绝你的自我暴露8 e) U9 R0 m4 y; `, G
三十三、避免虚假的治愈
: n7 D4 X' ?. W三十四、病人比治疗师走的更远
1 ^& J3 ^/ M) R/ k: I$ \三十五、被你的病人帮助; D( u/ X% H% |- K- n- m
三十六、鼓励病人自我暴露
9 o. d( |8 k2 Q三十七、心理治疗中的反馈
: m8 y! n+ H6 H1 D3 C' t三十八、给予有效的、温和的反馈) Z# C4 c% X$ l. d
三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度$ V( R% A# w$ v* w% Z! C$ G
……

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