本帖最后由 安徽心港心理 于 2012-3-4 19:40 编辑
% Q d# v. S) u' a$ b
2 u6 ^# N- p4 D% I为了更加真实地贴近大师的思想，【心港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。 6 _1 t0 z- x: r
欧文·亚隆，美国当代的存在主义心理学大师，团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美，既内含深厚的哲理，又富有动 人的笔调，几乎是以讲故事的形式，告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时，亚隆作为存在主义心理学大师，无不在著作中探讨关于 生命的真实，其提出存在的四大终极关怀： 死亡、自由、孤独和无意义，慰藉了无数读者焦虑的心 灵。
不 论是对于心理咨询从业者，还是对于心理 爱好者，或是对于一位普通人，阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养，思想的盛宴。
欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆，在心理学专业老师的带领下，我们将一起探讨亚隆的思想，探究治疗的过程，探寻生命的真相。 6 z" }) E/ Q6 `7 b6 J3 d8 J, m
欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆，欧文·亚隆读书会是一个名称，我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作，比如存在主义心理学之父罗洛·梅，当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等，全方位与大师们心灵交汇。 @0 ], s: d: h' ~. _2 d* ?, S
欧文·亚隆读书会之：《给心理治疗师的礼物》 每周1次，1次争取领10个礼物，8次左右的时间，分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品，获得专业和心灵上的成长！
3 c g- [' X, m7 T) `8 G欧文·亚隆读书会之领读老师： : ~+ _" ~0 ^7 v+ ?* U3 c6 [4 Y, N
郑世彦： , E& G" @+ }4 c$ a
2002年学习心理学专业，本科毕业后，进入华东师范大学攻读硕士学位。 2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院，师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。 曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师，华东师范大学心理咨询中心咨询师，现任职于安徽人民出版社心理学编辑室，合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师，存在主义心理学取向。 参编：《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流：中国名家小说心理分析集（一）》；参译：《跨文化社会心理学》；著作：《告别恐惧》；译著：《存在-人本治疗》。 责编：《孤独的世界：解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴：解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事：解读强迫症之谜》、《决胜高考：高考生心理调适》《樱花与剑：跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析：精神分析小说集》、《心不由己：走出强迫症的怪圈》等。 目前正在编辑出版的图书有：《心理治疗译丛》（特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读，从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学先驱群像系列》（从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学与中国文化》丛书（徐光兴、申荷永主编）；《存在心理治疗译丛》（王学富主编）等。 曾发表《黑客帝国，戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询：心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》（亚隆《存在心理治疗》读书笔记）等文章。 2010年4月，参加首届存在主义心理学国际大会，演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》（东西方文化的对话）。 2011年3月，参加南京直面心理 研究所存在主义心理学研讨会，演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。 2012年，主要联系美国直面存在-人本主义学院，推动合肥的存在-人本心理学工作坊。
) G0 O0 N |) _- q# A万娇燕： ' t) W. W5 e9 W* w
安徽心港心理咨询中心主任；影响力心理培训师；沙盘心理治疗师；PPC中国签约咨询师；中国员工心理健康工程心理学讲师；合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。 / p: U+ r2 V, t, s9 p8 o
时间：每周二晚上6:30~8:30，下周二（13日）晚开始，。 地点：安徽心港心理咨询中心 人数：限定15人以内 费用：2个月8次，100/人 报名电话：3654380、3640585 & o; h0 p: q0 a% T: x# Q
《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验，给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师－病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示，是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议，更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题，从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看，可以说，本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。 + S" t! r s" k9 m) }: l/ T
目录导言 , `2 D2 m" g, S5 I) M- S. Q% B
一、移除成长的障碍
' [! a# ]' e1 ^二、避免直接下诊断
6 v5 w5 T( B- B0 [$ [1 S6 l三、作为旅途伙伴的治疗师的病人% ]' |/ C4 ^2 P5 Z8 P! d# c1 B
四、让病人真正进入与治疗师的关系中
* x+ \/ p( x6 S+ m4 W/ z8 A五、提供支持7 V* y0 \1 L& d. \: S
六、共情：从病人的视角世界
! t) u0 R& G6 _% n7 }七、教授共情4 [+ u) R4 n8 N8 E# ~& L: e
八、让病人对治疗师真正有意义起来
, N1 f9 R+ z# C2 X九、承认你的错误! s+ ]; ?6 [7 N) R) j1 }& V# n
十、为每位病人创造不同的治疗0 d: v, s* H% H% B1 D) e
十一、治疗性的行为，而非治疗性的话语; J; ?; h8 V ]1 b6 u/ s/ ~( F
十二、接受对治疗师的个体治疗
6 K% d$ z) W) K0 I8 G& y" H0 q十三、治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师- `5 F f( _% q5 Q& j9 ~
十四、利用此时此地- P* ~4 `$ t1 K7 t: M1 g1 W0 h
十五、为什么要利用此时此地？8 G8 Q/ I4 Q. J- z
十六、利用此时此地——增强敏感度 U# H: A2 e: h8 ]5 k
十七、寻找此时此地事件
+ t- X: p( l9 V# w十八、处理此时此地的问题0 O7 w9 k, a5 k8 @2 [ Z7 P
十九、此时此地能推动治疗! Q9 c0 n) V+ x G8 @
二十、把你的感受作为信息
/ u j1 B+ N; i% L2 ?! @二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞9 i& p) X! c _! G2 K% Y
二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料0 ~3 V B9 b0 v* L
二十三、在每次治疗中检查此时此地
6 n' h) x* N5 W+ U, c" f( V二十四、你告诉了我什么诺言？
; N7 ?4 t5 m+ l二十五、空白屏幕？忘掉它吧！真实一些！+ [9 J' u7 D' c9 f* t
二十六、治疗师的三种自我暴露
! K, P1 d8 D" P7 k) p/ M2 ?二十七、治疗的机制——对病人要真诚
0 w1 S( ]$ r, u" w& [& X! R; \二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断: |+ D3 a: Q& H& d; M7 T6 B! F$ c
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎
% j3 N2 Z3 j5 \7 k三十、暴露你的私人生活——一些警告* ^) }9 I+ p! g; j ?/ C s, ^
三十一、治疗师的真诚与普遍性4 k" s0 o/ ~% K4 J/ n* M: I K
三十二、病人会拒绝你的自我暴露( f( u9 Q \- ]
三十三、避免虚假的治愈
/ Q/ q. C' n4 s/ d& _7 u7 ?+ H+ j三十四、病人比治疗师走的更远% s2 @4 ~, B# b1 z% }& }
三十五、被你的病人帮助5 ~" b9 Z& N3 N% A s2 R! n
三十六、鼓励病人自我暴露
; m( H1 B+ }; G三十七、心理治疗中的反馈5 e8 E: @# ~1 k1 `& A* K. C
三十八、给予有效的、温和的反馈
/ f: x) n: Z" [三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度
3 o7 C7 D/ `3 t1 k: W4 a$ O+ y…… 8 d+ [+ g7 y- P
| 
|Archiver|手机版|小黑屋|俺会心理网
( 皖ICP备14007449号-5 ) 
窥视卡
雷达卡
发表于 2012-3-4 19:39:09
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡