本帖最后由 安徽心港心理 于 2012-3-4 19:40 编辑 ; v# r6 P2 G3 r: A% [/ M, V
! q/ W8 ~ ?+ H" E0 z+ q5 o- H( V为了更加真实地贴近大师的思想，【心港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。
( w$ w' Q# Q" R. _% {9 C欧文·亚隆，美国当代的存在主义心理学大师，团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美，既内含深厚的哲理，又富有动 人的笔调，几乎是以讲故事的形式，告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时，亚隆作为存在主义心理学大师，无不在著作中探讨关于 生命的真实，其提出存在的四大终极关怀： 死亡、自由、孤独和无意义，慰藉了无数读者焦虑的心 灵。
# C1 J% ~5 r, w2 E! V: \. @不 论是对于心理咨询从业者，还是对于心理 爱好者，或是对于一位普通人，阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养，思想的盛宴。
欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆，在心理学专业老师的带领下，我们将一起探讨亚隆的思想，探究治疗的过程，探寻生命的真相。 6 t. W8 g8 P, \
欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆，欧文·亚隆读书会是一个名称，我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作，比如存在主义心理学之父罗洛·梅，当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等，全方位与大师们心灵交汇。 8 u; a8 W, k: P0 D [9 B
欧文·亚隆读书会之：《给心理治疗师的礼物》 每周1次，1次争取领10个礼物，8次左右的时间，分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品，获得专业和心灵上的成长！ 6 l6 t. k: P* P. A$ h
欧文·亚隆读书会之领读老师： 4 r5 g4 T; v) w0 h; q% L
郑世彦： . M+ c$ O/ I6 F: n, t3 x9 |3 B
2002年学习心理学专业，本科毕业后，进入华东师范大学攻读硕士学位。 2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院，师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。 曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师，华东师范大学心理咨询中心咨询师，现任职于安徽人民出版社心理学编辑室，合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师，存在主义心理学取向。 参编：《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流：中国名家小说心理分析集（一）》；参译：《跨文化社会心理学》；著作：《告别恐惧》；译著：《存在-人本治疗》。 责编：《孤独的世界：解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴：解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事：解读强迫症之谜》、《决胜高考：高考生心理调适》《樱花与剑：跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析：精神分析小说集》、《心不由己：走出强迫症的怪圈》等。 目前正在编辑出版的图书有：《心理治疗译丛》（特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读，从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学先驱群像系列》（从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学与中国文化》丛书（徐光兴、申荷永主编）；《存在心理治疗译丛》（王学富主编）等。 曾发表《黑客帝国，戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询：心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》（亚隆《存在心理治疗》读书笔记）等文章。 2010年4月，参加首届存在主义心理学国际大会，演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》（东西方文化的对话）。 2011年3月，参加南京直面心理 研究所存在主义心理学研讨会，演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。 2012年，主要联系美国直面存在-人本主义学院，推动合肥的存在-人本心理学工作坊。
( J" [' b3 C2 C: v$ U5 K1 g万娇燕：
m+ [5 [ Q9 ]安徽心港心理咨询中心主任；影响力心理培训师；沙盘心理治疗师；PPC中国签约咨询师；中国员工心理健康工程心理学讲师；合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。
7 j! s$ l) v4 {时间：每周二晚上6:30~8:30，下周二（13日）晚开始，。 地点：安徽心港心理咨询中心 人数：限定15人以内 费用：2个月8次，100/人 报名电话：3654380、3640585
0 y( L' e* b3 T Y《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验，给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师－病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示，是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议，更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题，从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看，可以说，本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。 7 ]2 B1 z3 E/ o$ x W+ a
目录导言 : X; _* v0 M' w& g$ J
一、移除成长的障碍& U. d' L4 O" J) b
二、避免直接下诊断! j0 v( V4 r7 m/ S
三、作为旅途伙伴的治疗师的病人! z: p) X+ V" e& ^+ ?6 ~
四、让病人真正进入与治疗师的关系中
: q( w, [* h/ E' y l- I) i/ f五、提供支持
% W+ N/ z) ^7 C% p4 w: q9 z六、共情：从病人的视角世界
$ r4 {8 l* D0 |七、教授共情
9 Z! n5 Z3 s' c2 k八、让病人对治疗师真正有意义起来
5 s$ M W+ D3 A9 ?; ]九、承认你的错误! @4 C1 g% i& Y w8 l
十、为每位病人创造不同的治疗) U# ^% N: {( k2 o( I: S: Q4 N S
十一、治疗性的行为，而非治疗性的话语
; T6 v- o# I# B8 {十二、接受对治疗师的个体治疗
9 V' K2 m5 ?% Z3 }十三、治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师, w, H$ D2 T+ G% |4 x' a5 s0 P4 f# {
十四、利用此时此地
# B& W, J, Z6 b+ M* v; z十五、为什么要利用此时此地？4 ~( n7 W% j. L$ @0 T
十六、利用此时此地——增强敏感度* A2 P6 k; m# U4 U+ {1 A. b
十七、寻找此时此地事件' f* i% ]+ ? ~) k6 P
十八、处理此时此地的问题
" v1 [6 U: a! o+ J1 `7 o$ ?十九、此时此地能推动治疗) Y+ t1 n, c# g- `* Z
二十、把你的感受作为信息* V8 r5 M* v: i2 O" F( z2 e6 L; n
二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞
) k8 M' G7 m! j二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料
/ F" q2 b* }, D- [3 ~2 {4 v二十三、在每次治疗中检查此时此地+ t( X8 u6 s, p* t: O" L, _, J) l {
二十四、你告诉了我什么诺言？
3 R, f1 M8 k @6 L% j二十五、空白屏幕？忘掉它吧！真实一些！
; X: a8 m# ^1 ]1 U1 n- Y二十六、治疗师的三种自我暴露- D( q3 ~: R- ]: b% y8 ?2 U
二十七、治疗的机制——对病人要真诚, B8 ~5 [" `; J2 G
二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断' _5 [/ z& J. d* v- L
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎$ C' w' \6 z+ v. H$ I7 _8 E3 H! y
三十、暴露你的私人生活——一些警告; r5 I; ~* B/ v
三十一、治疗师的真诚与普遍性: H e* v( Q7 n! c- m
三十二、病人会拒绝你的自我暴露
) O( F9 e! i* X8 Q7 T三十三、避免虚假的治愈$ s. C6 \6 f |" g/ |
三十四、病人比治疗师走的更远
0 [+ V! p; w R" `9 e( ^三十五、被你的病人帮助( k$ P1 i+ x+ c1 \/ B2 S
三十六、鼓励病人自我暴露) r( y" U5 V& ^' s7 s
三十七、心理治疗中的反馈
0 B/ p, L4 W5 M! x, M" k$ A三十八、给予有效的、温和的反馈
$ b5 X8 p. c) w9 U# l6 N三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度# ?. G! Y; @: i, H
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发表于 2012-3-4 19:39:09
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