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安徽心港心理咨询中心:欧文•亚隆读书会成员招募

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发表于 2012-3-4 19:33:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
为了更加真实地贴近大师的思想,【港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。
欧文·亚隆,美国当代的存在主义心理学大师,团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美,既内含深厚的哲理,又富有动的笔调,几乎是以讲故事的形式,告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时,亚隆作为存在主义心理学大师,无不在著作中探讨关于命的真实,其提出存在的四大终极关怀:亡、自由、孤独和无意义,慰藉了无数读者焦虑的心
是对于心理咨询从业者,还是对于心理好者,或是对于一位普通人,阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养,思想的盛宴。
欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆,在心理学专业老师的带领下,我们将一起探讨亚隆的思想,探究治疗的过程,探寻生命的真相。
欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆,欧文·亚隆读书会是一个名称,我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作,比如存在主义心理学之父罗洛·梅,当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等,全方位与大师们心灵交汇。
欧文·亚隆读书会之:《给心理治疗师的礼物》
每周1次,1次争取领10个礼物,8次左右的时间,分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品,获得专业和心灵上的成长!
欧文·亚隆读书会之领读老师:
郑世彦:
郑世彦.jpg
2002年学习心理学专业,本科毕业后,进入华东师范大学攻读硕士学位。
2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院,师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。
曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师,华东师范大学心理咨询中心咨询师,现任职于安徽人民出版社心理学编辑室,合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师,存在主义心理学取向。
参编:《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流:中国名家小说心理分析集(一)》;参译:《跨文化社会心理学》;著作:《告别恐惧》;译著:《存在-人本治疗》。
责编:《孤独的世界:解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴:解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事:解读强迫症之谜》、《决胜高考:高考生心理调适》《樱花与剑:跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析:精神分析小说集》、《心不由己:走出强迫症的怪圈》等。
目前正在编辑出版的图书有:《心理治疗译丛》(特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读,从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学先驱群像系列》(从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学与中国文化》丛书(徐光兴、申荷永主编);《存在心理治疗译丛》(王学富主编)等。
曾发表《黑客帝国,戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询:心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》(亚隆《存在心理治疗》读书笔记)等文章。
2010年4月,参加首届存在主义心理学国际大会,演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》(东西方文化的对话)。
2011年3月,参加南京直面心理究所存在主义心理学研讨会,演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。
2012年,主要联系美国直面存在-人本主义学院,推动合肥的存在-人本心理学工作坊。
万娇燕:
未命名.jpg
安徽心港心理咨询中心主任;影响力心理培训师;沙盘心理治疗师;PPC中国签约咨询师;中国员工心理健康工程心理学讲师;合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。
时间:每周二晚上6:30~8:30,下周二(13日)晚开始,。
地点:安徽心港心理咨询中心
人数:限定15人以内
费用:2个月8次,100/人
报名电话:3654380、3640585
《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验,给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师-病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示,是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议,更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题,从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看,可以说,本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。
目录导言                                                
  E) C+ _3 Z! v$ x一、移除成长的障碍
. d& Z4 ?/ f3 }3 r3 W二、避免直接下诊断& {' K: B' x% D6 w; _
三、作为旅途伙伴的治疗师的病人: j: d' G  H7 K" c6 N
四、让病人真正进入与治疗师的关系中
; }  N9 M1 t% s/ H8 Y' f  O: _: _+ m五、提供支持( F0 E: W0 f. @; f$ i) h
六、共情:从病人的视角世界
- H. T3 P6 _% U! D" U七、教授共情
1 m7 Q" R2 Z2 y: M八、让病人对治疗师真正有意义起来. @2 }! z' B+ f
九、承认你的错误
9 ]! }: Y  D4 N2 w3 J! R3 G十、为每位病人创造不同的治疗/ m1 L& L+ e* f6 j+ v
十一、治疗性的行为,而非治疗性的话语* A# r- g3 F  _2 I" f1 o
十二、接受对治疗师的个体治疗
5 Y$ }. u5 l" s十三、治疗师有许多病人,病人只有一个治疗师
0 q$ G! ?% k0 R& W$ ~十四、利用此时此地
# D# ^) v9 j' f- p3 Q1 o7 e; h十五、为什么要利用此时此地?/ h+ U9 P' m. d+ `
十六、利用此时此地——增强敏感度
8 ~, ?- M$ @0 l: j十七、寻找此时此地事件
0 x- J2 H. o* d) v8 e' _/ G& |十八、处理此时此地的问题& P: b' Z1 N" @! q' q7 O
十九、此时此地能推动治疗6 `, {' t& T7 a; I
二十、把你的感受作为信息
$ n4 N5 d. C3 p3 A8 c5 ~二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞8 i: s" @( z$ _! C
二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料  S! }$ F- o5 T  ^
二十三、在每次治疗中检查此时此地
& r2 G5 C- P2 R9 u5 n6 s7 D二十四、你告诉了我什么诺言?
- Y% {: X/ w9 h4 @二十五、空白屏幕?忘掉它吧!真实一些!5 Q! m' b# A' U8 D
二十六、治疗师的三种自我暴露' @4 c4 Y* O- @
二十七、治疗的机制——对病人要真诚
6 f5 t8 R6 h& I3 {6 }二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断* m6 }3 O& V0 Q0 {4 m: w' w/ q
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎) c7 M0 z2 H, \5 U% u
三十、暴露你的私人生活——一些警告
% Z* o' {4 H) q; o8 V7 q% Q三十一、治疗师的真诚与普遍性
2 {. }# H3 q3 F三十二、病人会拒绝你的自我暴露
& K* |& Q8 Y9 v8 X$ D三十三、避免虚假的治愈0 T! S6 w5 g9 Z2 N$ t* k& i, j
三十四、病人比治疗师走的更远
" G5 f0 W( U, W  l三十五、被你的病人帮助0 C+ @# j' v+ s
三十六、鼓励病人自我暴露
5 P. [+ K# m7 I% J2 b7 n# l三十七、心理治疗中的反馈( l* w  t: E) Q6 U2 w! _
三十八、给予有效的、温和的反馈7 c* c# I8 B7 ~* D( J+ R
三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度
: f) V+ ?( Y5 {" m  v5 h4 g……

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