学生自卑心理探源

心情

在教育过程中，我们常常发现，有一类学生习惯于离群独处，沉默寡言。他们无论做什么事都谨小慎微，害怕出差错被别人嘲笑。教师如无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容。析其心理，都有严重的自卑感存在。

学生产生自卑感的根源主要有以下几方面：

一是学生自身心理特点决定的。心理学家巴甫洛夫认为，属于抑郁质的人表现不够生动活泼，对外界刺激反应不强烈，反应速度慢，情绪兴奋低，内倾牲强。这种气质类型的孩子如果处在不利成长的环境中，容易产生自卑心理。

二是由从小生活的环境影响而成。或家居独院，与外界没有多少往来；或父母因工作原因把其锁在家里，不许外出玩耍。这样自小就失去了与其他儿童交往的机会，长期下去，就会离群独处，不愿与他人接触。即使有时想与他人接触，但又害怕别人不理睬自已。由于他们不善与人交往，缺乏交往的自信，久而久之自卑感自然会形成。

三是在生活、学习中多次受挫折造成的。或做实验时看见别的同学成功而自己失败；或体育活动明显表现不如别人；或每次考试成绩都不佳，自己觉得与别人差得远；或是制做玩具一次也没成功；等等。时间长了，在心里就会觉得自己不如别人，产生自卑感也就在所难免了；

四是父母不懂得正确的教育方法。一旦孩子做错了事，不问青红皂白，就是－顿拳头棍棒，打得孩子诚惶诚恐，畏人如虎。有些教师在教育学生时也没使用好的方法，学生某次成绩考差了就大骂其笨蛋，四肢发达，头脑简单：或作业做错了又是一顿训斥。这祥，在学生心里就会造成“父母老师都认为我笨，我可能确实笨”的想法。

对于自卑感严重的学生，无论家长还是教师教育时，都要耐心细致，热情相待，向他们伸出温暖的手，多加表扬，少予批评，慢慢树立其自信心。持之以恒，达到预期的效果。否则，如果对其一味指责，“横挑鼻子竖挑眼，”会使学生“破罐子破摔”，教育者也就成的“坑人子女”的“千古罪人”了。