【包河区】与青春期孩子共成长

——2018年包河区家长心理讲座第六讲

培养未成年人在青春期良好健康的心理状态，使学生正确了解青春期生理和心理的变化特点及影响因素，是每一位教师应尽之责，同时也是家长义不容辞的责任。孩子在养成提高自助、互助意识和自我情绪管理同时，家长需要及时与孩子沟通，建立起和谐的亲子关系。2018年包河区校外未成年人心理辅导中心特邀安徽建筑大学郑敏老师进行分享《与青春期孩子共成长》，帮助家长们更全面更深入地了解了青春期孩子情绪特点，更好地帮助家长孩子日常生活学习方面以积极健康的心态处理与孩子之间的关系。

郑敏老师主要从“如何与青春期孩子共成长”角度详细讲解了倾听、了解孩子心理需求的重要性。郑老师说，作为家长应该先倾听，再建议。孩子进入青春期后，孩子的心理层面进入了一个新的阶段，变得和爸妈比较疏远，而宁可把时间花在同学、朋友身上。

青春期孩子开始期望得到同伴的认同与自己的空间，所以爸妈此时担任的是伙伴的角色，比起给予建议，用心倾听他们内心的声音更为重要。而且，这个时期的孩子普遍被认为处于叛逆期，亲子冲突十分频繁。因此，和青春期的孩子沟通，父母应有两个重点要注意：

一、和他们交谈时，应避免在他们还没讲完话就插话。现在的环境变化很快，孩子学习的、接触的东西可能都和我们经验很不一样，所以尽可能等他们把想说的全部说完，爸妈再给予建议。

二、青春期孩子讲话的表情、语气通常都不是很友善。所以建议爸妈多以纸笔、文字来沟通，可以减少因为情绪起伏而引起的亲子冲突。