2012年12月19日参加合肥市教育局举办的心理健康教育师资培训会
本帖最后由 安徽心理联盟 于 2014-12-24 13:28 编辑一早起床，吃过早饭就到九华山路乘41路公交车，登陆好一会儿，终于来了，平时看41路车没啥人，不知为什么今天人可多了，上车看时间7点17分，算算时间应该在6点能到合肥八中。一上车就没有座位，数一数到站的站数大概有22站，慢慢晃吧，我站的位子还好不太拥挤，，直到八中的前两站才有空位子，站在那里心里在想，权当站军姿锻炼身体，车子开得特慢，还经常吃红灯，好不容易到站了，一看时间8点10分。还好，报道的人不太多，陈艳青已经报过到了，还说我们都不去了，我立即说不是的，他们等会儿就到。我领了4个人的材料和餐劵。过一会儿马晓燕、李荣和凌圣国也到了。我们坐在第一排，请李妮和孙艳给我们拍照。
8点半各位领导到场。合肥市基教处副处长张承冲主持会议，八中王建新校长致欢迎辞。吴庆防处长讲话。接着李妮介绍八中心理教育辅导中心工作开展的情况。中场休息后，中科大心理健康教育中心教授沈克祥专题讲座《新的事业心的成长——中小学心理健康教育的理论与实践》，主要是两大块：心理健康教师的自我成长和做一个较好的心理健康教育工作者。沈老师经典的案例，高度的理论阐述，引人入胜，提高和开阔了我们的眼界。学——思——行。“学”：学做“人”，学做“目标人”学理论，学技术，学精一门技术，熟练应用即可，不可盲目追“大师”，不可专业术语满嘴跑，不可以盈利为目的。
下午是张红贵主持。由请来的贵州市一中的心理健康教师袁章杰老为大家上了一节观摩课《给爱一个出口》。课从分小组开始，接着进行问题调查——关于“爱”的理由，然后发了问卷小卡片，请同学写下对自已一生很重要的四个个人的名字（没有收回），就打出调查的结果。第二环节，请同学闭上眼睛听音乐冥想，父母感动自己的事情，然后再小组内分享，再在全班交流。播放《天堂里的午餐》短片，让学生感悟“爱”应该怎么做——爱要说出来。诱发小卡片《感恩卡》，请同学写下对爸爸妈妈感谢的短信。最后贴在第一章问卷的背后，交给班主任，开家长会时，交给家长，传递爱。下课后，接着又做了一场讲座《中小学心理健康教育工作理论与实践》，介绍了她是怎样开展心理健康教育工作的，有课题研究、有心理课、有心理咨询等等。我的意见是，在上课的过程中，为了请同学发言，不知道叫什么名字，就说喊学号，觉得不妥，就说一个激光笔点学生，点到谁，谁发言。我认为这种做法实在不妥，是不尊重学生的行为，有失心理健康教师的职业道德。还有，在写感恩信时，有一点袁老师没有注意到，因为，有的孩子可能是跟爷爷奶奶或外公外婆或姑姑的其他家人长大的，在写感恩信时，好像不能只提父母。有时会伤到孩子。我觉得可以说一下，“由于客观的原因，有些同学可能是跟着爷爷奶奶等长大的，我们的感恩都可以写的。这样不至于，这类同学尴尬。不知这样说可否。
晚上又和叶尚志、孙艳、殷秀娥一起打的到南国花园蓝金湾1栋605，尚志心理工作中心，观摩方滨滨老师的个案心理咨询。前往参加观摩学习的有我、曹娜、李倩、殷秀娥、沈云侠、孙燕、叶尚志、陈小虎、黄丹、董学恒等十几个人。咨询将近2个小时。方老师以柔克刚，搜集来访者的信息资料。感受最深的是，咨询师不做评价，中立的立场，不接来访者的问题，而是贴着来访者，把握咨询的方向。来访者越是强势，咨询师越要温柔。在来访者说，前面的咨询师与儿子见面后，得知了儿子的情况和家长存在的问题，觉得方老师没有说儿子的事情怎么办，急于要解决的方法。言下之意，觉得方老师的咨询有问题。方老师运用对质技术，巧妙地化解 了 来 访 者的强势和出击，没有评价来访者所说的咨询师，二是引导来访者去思考，解决孩子问题的办法和能量应该来自与母亲的深入思考，认识到在对待孩子教育上出现的问题。孩子成长中过程中有三个事件：二年级一次、三年级一次=五年级一次。孩子“投钱”，喜欢打抱不平，作业完不成；孩子小的吓得时候很找人喜爱，情商高等，有音乐天赋，长得很壮实。是老师建议家长带孩子看心理医生的。今天晚上没有带孩子来。家长想让方老师见见孩子。方老师说，至于见不见孩子，你们夫妇两商量好，把球体给家长，有他们决断。方老师对孩子没有评价，也没有贴标签，说孩子也许没有问题，知识我们如何理解孩子的问题，如何与孩子交往谈心。
该家庭存在的问题是：没有沟通和交流，妈妈是家里的权威，家里人与人之间很冷。至于这对夫妇还来不来，按规矩：来者不拒，曲折不追。心理咨询师做的是推动，让当事人自己改变认知和行为。方老师说这实际是一次家庭治疗。从孩子妈妈那可以看出，她急切需要解决儿子存在不良行为的办法，但从没有从自身去思考，为什么孩子会出现这样的状况。但方老师不慌不忙，总是建议他思考一席自己的兴未发生的hi否正确，有没有伤害到孩子等。
咨询结束，我们在一起谈论，大家问，有方老师解答。这种实战挺好的。
12月5日上午，合肥市中小学心理健康教育工作推进暨培训会在合肥市第八中学500人会堂隆重召开。合肥市文明办处长张素琴、教育局基教处处长吴庆防、合肥八中校长王建明和德育副校长赵林出席了此次会议。各县（市）区分管德育的领导、中小学校校长代表和心理教师代表共计210余人参加了会议。 首先，吴处长对全市未成年人心理健康工作进行了新的部署。吴处长肯定了我市心理健康教育方面在迎接文明城市检查过程中所取得的成绩，并就当前各县区在迎接检查、准备材料过程中所存在的问题和今后要努力的方向做了明确的要求，吴处长指出必须严格按照中央文明委测评材料上的评分标准进行。 接着，市文明办处长张素琴宣读了《中共合肥市委办公厅合肥市人民政府办公厅印发〈关于进一步推进未成年人心理健康教育实施方案〉的通知》，通知从指导思想、目标任务、重点活动、实施步骤和有关要求这几个方面做了详细地描述和界定，为进一步加强我市未成年人思想道德建设工作。 最后，南京师范大学心理学院院长傅宏教授做了题为《未成年人心理发展和心理健康教育讲座》，理论联系实际，从未成年人心理发展的角度，理论联系实际，让各位在场的领导和老师充分认识到未成年人心理健康教育的重要性和迫切性，也更加坚定了在场各位老师做好心理健康教育工作的责任和信心。 会议结束后，在相关工作人员的带领下，与会人员参观了校外未成年人心理健康辅导中心，并对中心进行了高度的评价。此次会议的召开为全市中小学搭建了推进心理健康教育工作的平台，相信合肥市的心理健康教育工作会再上一个台阶。
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