心理学是什么 崔丽娟 北京大学出版社
丛 书 名：人文社会科学是什么丛书 作 者：崔丽娟 著 出 版 社：北京大学出版社 出版时间：2007-4-1 版 次：2 页 数：420 字 数：235000 印刷时间：2007-4-1 开 本： 纸 张：胶版纸 印 次： I S B N：9787301052662 包 装：平装
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编辑推荐
第六届国家图书奖提名奖，第八届全国青年优秀读物一等奖，2002年全国优秀畅销书，首届知识工程推荐书目，2004年全国优秀输出版图书奖。
《人文社会科学是什么》系列丛书的出版可以说善莫大焉、功莫大焉，为我们提供了一个弥补严重缺乏人文精神和独立人格这一人生缺憾的机会。……我知道把专业知识和精神用浅显有趣的方式和文字表达出来是极其困难，也是最能考察作者真实的知识与能力的：从各种细节来看，本套丛书显然是经过精心策划的。衷心希望这套丛书的编撰是一个良好的开端和永续的过程。做成一个像法国《这是什么》丛书的品牌。
——河北：王紫薇 高二学生
感谢你们出了这么一套好书！通俗生动，是相当难得的社会科学普及物读：对我的文科学习大有帮助，懂得了很多事。人文知识在当今中国比科学技术还贫乏、紧缺，适合大众、学生的文科读物就更少了，感谢你们为我们文科学生办的这件好事。
——昆明：陈太微 本科 以本套丛书的思路、文风，得益者众、何愁书无销路。文无知音！
——江苏：胡之云 大学毕业 银行职员
我是个罪犯，我唯一的建议就是，你们能把“人文社会科学”带进小学吗？从娃娃抓起，使他们从小就明白“人文社会科学”最好是“伦理学”、“社会学”、 “法学”。如果我从小读到这些书该多好！
——湖南：曹泽崎 服刑人员
作为人文科学殿堂的北大，值此新世纪之初出版此丛书，乃我之大幸，希望北大以其博大的胸怀让更多追求你的人们从你那里获得更多知识吧！
——山西：申永军 大专 学生
这套丛书很有价值，能让我粗略掌握各门学科的基本知识，比较全面，而且作者都是国内有名的学者，希望继续出版更多的这类丛书。
——浙江：邱芳烈 硕士 学生 第六届国家图书奖提名奖，第八届全国青年优秀读物一等奖，2002年全国优秀畅销书，首届知识工程推荐书目，2004年全国优秀输出版图书奖。<br> 《人文社会科学是什么》系列丛书的出版可以说善莫大焉、功莫大焉，为我们提供了一个弥补严重缺乏人文精神和独立人格这一人生缺憾的机会。……我知道把专业知识和精神用浅显有趣的方式和文字表达出来是极其困难，也是最能考察作者真实的知识与能力的：从各种细节来看，本套丛书显然是经过精心策划的。衷心希望这套丛书的编撰是一个良好的开端和永续的过程。做成一个像法国《这是什么》丛书的品牌。<br> ——河北：王紫薇 高二学生<br> 感谢你们出了这么一套好书！通俗生动，是相当难得的社会科学普及物读：对我的文科学习大有帮助，懂得了很多事。人文知识在当今中国比科学技术还贫乏、紧缺，适合大众、学生的文科读物就更少了，感谢你们为我们文科学生办的这件好事。<br> ——昆明：陈太微 本科 以本套丛书的思路、文风，得益者众、何愁书无销路。文无知音！<br> ——江苏：胡之云 大学毕业 银行职员<br> 我是个罪犯，我唯一的建议就是，你们能把“人文社会科学”带进小学吗？从娃娃抓起，使他们从小就明白“人文社会科学”最好是“伦理学”、“社会学”、 “法学”。如果我从小读到这些书该多好！<br> ——湖南：曹泽崎 服刑人员<br> 作为人文科学殿堂的北大，值此新世纪之初出版此丛书，乃我之大幸，希望北大以其博大的胸怀让更多追求你的人们从你那里获得更多知识吧！<br> ——山西：申永军大专 学生<br> 这套丛书很有价值，能让我粗略掌握各门学科的基本知识，比较全面，而且作者都是国内有名的学者，希望继续出版更多的这类丛书。<br> ——浙江：邱芳烈 硕士 学生
内容推荐
全书分为四篇，第一篇包括四部分内容，从对大众认识的勘误到心理学大师的解读，试图向读者阐释作为一个整体的心理学是什么；第二篇把个体的人作为阐述对象，向读者介绍了心理学家们对人类心灵深处的探索，也包括了四部分内容；第三篇则向读者介绍了心理学家们对作为社会的人的心理的理解与解释，也包括四部分内容；第四篇是对现代心理学的展望，从心理学研究的新内容、新取向两方面阐释了心理学与现代社会。
本书是第六届国家图书奖提名奖、第八届全国青年优秀读物一等奖、2002年全国优秀畅销书、首届知识工程推荐书目、2004年全国优秀输出版图书奖。该书试图从人人熟悉的生活现象入手，用通俗的语言引出相关的心理学原理，让读者看得见摸得着，并将心理学原理与自己的内心经验互相印证，把握心理学的精髓。并以简洁的粗线条，向大家介绍心理学的基本知识、基本流派，以及现代心理学发展的基本脉络，使读者建立起对心理学的基本知识体系。 全书分为四篇，第一篇包括四部分内容，从对大众认识的勘误到心理学大师的解读，试图向读者阐释作为一个整体的心理学是什么；第二篇把个体的人作为阐述对象，向读者介绍了心理学家们对人类心灵深处的探索，也包括了四部分内容；第三篇则向读者介绍了心理学家们对作为社会的人的心理的理解与解释，也包括四部分内容；第四篇是对现代心理学的展望，从心理学研究的新内容、新取向两方面阐释了心理学与现代社会。<br> 本书是第六届国家图书奖提名奖、第八届全国青年优秀读物一等奖、2002年全国优秀畅销书、首届知识工程推荐书目、2004年全国优秀输出版图书奖。该书试图从人人熟悉的生活现象入手，用通俗的语言引出相关的心理学原理，让读者看得见摸得着，并将心理学原理与自己的内心经验互相印证，把握心理学的精髓。并以简洁的粗线条，向大家介绍心理学的基本知识、基本流派，以及现代心理学发展的基本脉络，使读者建立起对心理学的基本知识体系。
作者简介
崔丽娟，华东师范大学心理系应用心理副教授、基础心理学博士，上海市社会心理学会副秘书长、常务理事，上海市才年心理学专业委员会常务理事，安徽科技出版社《家庭与家教》杂志特约栏目主持，特约维沪记者。编著出版了《当你十四岁青春初萌时》、《养老院老年心理护理》等书 崔丽娟，华东师范大学心理系应用心理副教授、基础心理学博士，上海市社会心理学会副秘书长、常务理事，上海市才年心理学专业委员会常务理事，安徽科技出版社《家庭与家教》杂志特约栏目主持，特约维沪记者。编著出版了《当你十四岁青春初萌时》、《养老院老年心理护理》等书
目录
阅读说明
总序
人文素质在哪里?
——推介《人文社会科学是什么》丛书 乐黛云
前言
第一篇 心理学是什么
——从对大众认识的勘误到大师的解读
一、众说纷纭心理学
——心理学要揭示什么
二、精神分析论心理学
——无意识：清白无邪的梦的背后?
三、行为主义论心理学
——环境和人的行为，谁控制了谁?
四、人本主义论心理学
——不是社会的错：自己的选择自己负责任 阅读说明
总序
人文素质在哪里?
——推介《人文社会科学是什么》丛书 乐黛云
前言
第一篇 心理学是什么
——从对大众认识的勘误到大师的解读
一、众说纷纭心理学
——心理学要揭示什么
二、精神分析论心理学
——无意识：清白无邪的梦的背后?
三、行为主义论心理学
——环境和人的行为，谁控制了谁?
四、人本主义论心理学
——不是社会的错：自己的选择自己负责任
第二篇 研究个体的人
——对人心灵深处的探索
一、人是如何触摸世界的?
——感觉及其研究
二、感觉到的并非是知觉到的
——知觉及其研究
三、我们熟悉但不了解的世界
——记忆与遗忘
四、人类最高级的心理活动
——思维及其研究
第三篇 作为社会的人
——理解与解释作为社会群体的人
一、融于社会又保持独立
——独立的社会人
二、融入社会并成为社会的一员
——人的社会化
三、人真的能做到我行我素吗?
——社会影响
四、印象形成与人际吸引
——社会交往
第四篇 不断发展的心理学
——心理学的新拓展
一、心理学研究的新取向
——认知心理学
二、心理学研究的新内容
——心理学与现代社会
在线试读部分章节
·调查法
是以所要研究的问题为范围，预先拟定问题，让受调查者自由表达其态度或意见的一种研究方法。调查法可采用两种方式进行：问卷法和访问法。问卷法可以经由邮寄、发放问卷甚或网上答题的方式进行，同一时间可以调查很多人；访问法只能在面对面的的方式下进行，由访问员按接受访问者对问题的反应随时代答或记录。
调查问卷一般包括两部分：一部分是个人资料，如性别、年龄、教育程度、职业、宗教信仰等，一般不要求填写姓名，以消除接受调查者的顾虑，保护其隐私；另一部分要填的是对各题目的反应，答题方式可采用选择法或是非法，也可用简答。
调查法中的一个重要问题是抽样。调查所选取的样本一定要具有代表性，否则不能贸然下结论。例如，研究“大学生对职业选择的意见”，如果单一使用某综合大学一年级或军事院校四年级的学生为调查对象。所得结果就不能说明问题。因为大学一年级学生对职业选择还缺乏认识，而军啦院校则因为自己的特殊性而影响厂学生对职业的选择，这样可能就会使调查结果
不能反映全面的、真实的情况。为厂避免类似的情形，心理学家通常会采用特定的抽样方法。如随机抽样和分层抽样等。
·个案研究法
足以个人或一个团体(如一个家庭、一个公司)为研究对象的一种方法。个案研究最早是医生用来了解病人病情和生活史的一种方法。医生为了诊断正确，询问患者以往求诊经过，生活
起居习惯等，在性质上即属个案研究。后来个案研究法在心理学上得到应用。临床心理学家用得最多。此外，教育心理学上对学生进行个案辅导，司法心理学上的个案凋查，上业心理学上
的个案分析，原则上都采用个案法。因为个案研究时，多半要追溯个案的背景资料，了解其生活经历，所以又称个案历史法。
与其他研究方法相比，个案研究法除了强调“个案”外，还有两个特征：一是广集个案资料。以司法心理学为例，要想研究个案的整个犯罪行为及犯罪的心理历程，在资料收集上必须包括：个人基本资料、家庭背景、学校生活、社会生活、身体特征、心理特征、过往创伤性经历、犯罪史等；二是兼采多种方法，如问卷法、测验法、身体检查等。
3.心理学的研究领域有哪些?
心理学家活动的领域相当广阔。在咨询中心、精神卫生中心以及医院，我们可以看到临床心理学家的身影，他们为那些需要帮助的人提供建议．解决他们的心理困惑，帮助来访者健康成长，对那些有比较严重的心理疾病患者，如强迫症、抑郁症、精神分裂症等 …… ·调查法<br> 是以所要研究的问题为范围，预先拟定问题，让受调查者自由表达其态度或意见的一种研究方法。调查法可采用两种方式进行：问卷法和访问法。问卷法可以经由邮寄、发放问卷甚或网上答题的方式进行，同一时间可以调查很多人；访问法只能在面对面的的方式下进行，由访问员按接受访问者对问题的反应随时代答或记录。<br> 调查问卷一般包括两部分：一部分是个人资料，如性别、年龄、教育程度、职业、宗教信仰等，一般不要求填写姓名，以消除接受调查者的顾虑，保护其隐私；另一部分要填的是对各题目的反应，答题方式可采用选择法或是非法，也可用简答。<br> 调查法中的一个重要问题是抽样。调查所选取的样本一定要具有代表性，否则不能贸然下结论。例如，研究“大学生对职业选择的意见”，如果单一使用某综合大学一年级或军事院校四年级的学生为调查对象。所得结果就不能说明问题。因为大学一年级学生对职业选择还缺乏认识，而军啦院校则因为自己的特殊性而影响厂学生对职业的选择，这样可能就会使调查结果<br> 不能反映全面的、真实的情况。为厂避免类似的情形，心理学家通常会采用特定的抽样方法。如随机抽样和分层抽样等。<br> ·个案研究法<br> 足以个人或一个团体(如一个家庭、一个公司)为研究对象的一种方法。个案研究最早是医生用来了解病人病情和生活史的一种方法。医生为了诊断正确，询问患者以往求诊经过，生活<br>起居习惯等，在性质上即属个案研究。后来个案研究法在心理学上得到应用。临床心理学家用得最多。此外，教育心理学上对学生进行个案辅导，司法心理学上的个案凋查，上业心理学上<br>的个案分析，原则上都采用个案法。因为个案研究时，多半要追溯个案的背景资料，了解其生活经历，所以又称个案历史法。<br> 与其他研究方法相比，个案研究法除了强调“个案”外，还有两个特征：一是广集个案资料。以司法心理学为例，要想研究个案的整个犯罪行为及犯罪的心理历程，在资料收集上必须包括：个人基本资料、家庭背景、学校生活、社会生活、身体特征、心理特征、过往创伤性经历、犯罪史等；二是兼采多种方法，如问卷法、测验法、身体检查等。<br> 3.心理学的研究领域有哪些?<br> 心理学家活动的领域相当广阔。在咨询中心、精神卫生中心以及医院，我们可以看到临床心理学家的身影，他们为那些需要帮助的人提供建议．解决他们的心理困惑，帮助来访者健康成长，对那些有比较严重的心理疾病患者，如强迫症、抑郁症、精神分裂症等 ……
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